＜傑出教師＞：傑出中華文化傳承教師得獎感言

明我幼稚園（奧運校）
邱楚虹主任：

中華文化博大精深，我認為要讓幼稚園的學生從小認識中華文化，應要從其生活經驗和興趣開始。

傳統中國節日蘊含著豐富的文化內涵，我校以「樂」˙「遊」節日文藝之旅貫穿遊戲讓幼兒認識節日的由來、風俗、習慣和意義，感受傳統節日的氣氛；亦透過幼兒喜愛的藝術活動學習欣賞中國傳統手工藝，例如水墨畫、剪紙、麪塑娃娃、青花瓷及皮影戲等。

在課堂上安排以中國傳統的寓言及成語故事、詩詞朗誦等，讓幼兒從文言經典故事了解國家歷史和古人先賢的智慧，展現堅毅不屈精神，加強對中國傳統文化精髓的理解和欣賞，培養良好品德，並建立正面的價值觀。

在此，我衷心感謝文聯會授予「中華文化傳承教師」的榮譽。這不僅是對我在傳承中華文化教學工作上的認可，也是對我校所有同工推廣中華文化活動的肯定。在未來的日子裡，我會繼續與積極推動多元中華文化活動，讓幼兒從不同角度去學習、欣賞、尊重、珍視和傳承中華文化，體會中華文化優秀之處，感悟經典中蘊藏的價值。

伊利沙伯中學舊生會湯國華中學
馬美珍主任：

首先，特別感謝文聯會一直致力舉辦不同的中華文化活動，讓師生有一個重要的平台認識及交流推廣中華文化的心得。本人能榮獲首屆「傑出中華文化傳承教師」的殊榮，這不僅是對我個人努力的肯定，更是對我校所有致力於中華文化教育的老師與學生的鼓勵。

作為一名教師，我認為教育不僅是知識的傳授，更是文化的傳承。在教學過程中，透過詩詞、書法、茶道及傳統節日的慶祝活動等，讓學生真實體驗我國文化的獨特意涵，更能培養學生「堅毅」、「承擔精神」、「勤勞」及「國民身份認同」等價值觀和態度。

學生由最初對文化的認識，到產生興趣，甚至成為我校的中華文化大使，肩負起推廣中華文化的責任，到小學、社區分享推廣文化的心得，並帶動更多的同學一起參與文化的學習與實踐。這一切讓我明白到每一位學生都是文化的承載者，透過他們的學習與傳承，中華文化才能夠生生不息。

未來，讓我們共同努力，為文化的傳承與創新貢獻更多的力量。