＜文聯絮語＞：徵文比賽精選作品

學校：李志達紀念學校
學生：王琢琛
年級：小六

我心中最美的冬天

　　已是11月中旬，香港的秋天猶抱琵琶半遮面，卻聽聞北方老家的雪花已開始飄飄灑灑。站在陽光停泊的紫荊樹下，我舔著冰棍，懷念起記憶裏那最美的冬日……

　　小時候，冬天是我最盼望的季節。每年寒假，我都會跟隨媽媽回北方老家。一走出機場，撲面而來的就是那久違的瑟瑟寒風，緊接著，映入眼簾的是一個銀裝素裹的童話世界。我欣喜若狂地抓了一把地上瑩瑩的白雪，興奮地撒向空中，細碎的的雪沫，一點點落在我的臉上，很快就融化了，冰冰涼涼的感覺就像在三伏天喝了一杯冷飲一樣沁人心脾。

　　記憶裏，老天總是善解人意的，配合我的每一次歸鄉，都帶給我鵝毛大雪的驚喜。一場雪後，通常我會相約老家的小夥伴們一起去雪地裏打雪仗、堆雪人、溜冰……

　　我最喜歡當屬打雪仗了。出發前，每個人總會帶好裝備，帽子、手套、棉靴、厚羽絨服，缺一不可。然後找一塊雪厚且空曠之地，馬上投入「戰鬥」。我們攥雪球、瞄準、投射、防禦，一氣呵成。「來追我呀！」「瞧我的！」「我們贏了！」……我們叫呀，喊呀，笑呀，惹得幾個素不相識的孩童路過，也會忍不住參與到我們的隊伍中。

　　敞開懷抱擁抱積雪的大地，也慷慨大方地接納著我們奔跑的腳步，和清脆的歡笑聲。每個人都玩得精疲力盡，頭髮被汗水浸濕，緊貼在額頭上，渾身衣衫不整，狼狽不堪，通紅的臉頰上卻笑顔如花……啊，那樣的場景怎能讓人忘懷？

　　可是，隨著我年齡的增長，課業加重，已有好幾年未回北方的老家了。我心中的最美冬日也將永遠地封存在我的記憶深處，成爲永不褪色的一道風景。

學校：王肇枝中學
學生：葉翠怡
年級：中六

河中墨跡

　　歷史長河在濃淡的墨色中潺潺流淌著，將朝代與年代間的青石剔去，宣紙上的一橫、一豎、一撇、一捺與一點，承載着文人的風骨，屹立於風雨亂世之中。

　　老師是這樣教導我的，字如其人。虞世南的豐潤之美、顏真卿的剛健之格、王羲之的秀逸之風、禇遂良的瀟灑飄逸都能被墨硯悄悄盛起融化，順着多變的筆觸化成實體揮灑於瑩白的紙張上，瞥見其本人的點點滴滴。墨汁在紙上躍成一條剛勁的黑龍飛騰於霧靄，或是扭成一條盤蜿的蛇匍匐於土，或是化成浩氣蕩蕩的駿馬疾馳於草原上。筆觸的剛勁與柔和，正如一面澄澈明亮的鏡面，折射出內心最樸實的本質，於紙上蕩起心之波紋。

　　學習書法的日子裏沒有少看老師寫字時的神韻。老師在桌前端正坐好，用左手手背枕着右手手腕，捏緊筆尖徐徐下筆。毛筆的軌跡緩緩而行，卻也足以讓人看清老師寫字的姿態。墨汁滲入雪白的宣紙，在紙裏迴盪起老師心中的思緒共鳴，提勾一捺時需要用陰力稍稍壓下，墨色凝聚了老師的堅毅與高潔後輕輕往回提起，收筆作結。寫下的字並不剛勁硬朗，反倒是剛柔並濟，正是事事謙恭專注的儒者之風。那些字宛如墨松屹立於風雪中，在橫豎的剛強線條下卻也藏着順滑圓潤的撇捺與點，沾上了雪霜的針葉抖抖地顫着，隱沒於俗世。

　　老師有一手好字，也有一身好學問。聽聞老師曾受聘於政府教育部門，數載後便辭去工作獨自開了一間畫室，從此活於書畫教學的布簾之後，再沒碰過任何官職。我在思忖，歷史的長河滾滾流逝，在每次書寫之際望進玄黑的墨河深處，在淙淙流水溪泉的往復沖刷中，還能留下些什麼？要名留青史的古人？還是要刻在後人心上的青石史事？

　　我想，歷史的興衰與時代的變遷讓世間改頭換面了。年月的風沙滾起紅塵，飄蕩於空中的塵土卻無法覆蓋以往書法家的風姿，墨色要幻化的不僅僅是飛龍盤蛇或駿馬。水能容納百川，也能變成任何形態。而墨色更該是去淨髒垢的鏡湖，映射你的心性、容納你的傲骨、流淌你的思緒。歲月如風，無數個斜日的黃昏，就這樣從筆尖流過了。宣紙上的一筆一劃皆隱藏着筆者的所思所想，視字如己，老師說這是我們學習書法應有的態度。老師教授我的那一橫、一豎、一撇、一捺與一點，是書法的本質――黑白分明，鐫刻在我心間，我想，這也是人間應有的傳承。