＜學生手記＞：我的教課初體驗

#22 教育源本（2021年7-8月號第22期）

文：韓雨桐（香港教育大學中文教育學士課程四年級）

在實習之前，我以為教師的任務只是教課，但後來我發現，原來教師還需要履行學校的行政事務。比如每天早上八點我都需要在學校的樓梯間當值，主要目的是照看學生，防止他們在上下樓梯時發生意外。此外，課間的時候我也需要去天台當值。他們學校沒有操場，課外活動場所就是天台。但部分學生會過於活躍，在天台上打鬧，或是擺弄天台上的物品，所以我就要提醒他們注意安全。我記得有一次在天台當值時遇到一個男生，他非常活躍地在天台亂跑，還在排隊時走來走去，無論我如何勸導他，他都不聽，這讓我非常苦惱。最後還是他的中文科老師解決了這個問題。事後和這位老師聊天時，她告訴我如果遇到這種情況，就需要讓同學知道你會認真嚴肅地去處理問題，明白到問題的嚴重性。作為老師，我們不僅要教授學生知識，也需要學會管理學生的技巧，讓他們學會規範自己的行為。因此，要是以後再遇到類似的問題，我一定會想辦法教導他們，或是與他們私下溝通，或是進行一些處罰，而非像現在這樣束手無策。

總之，這次實習讓我獲益匪淺。這些寶貴的經驗，以及和學生、同事相處的難忘經歷，都成為了我珍貴的財富，更是我未來工作的奠基石。