＜學生手記＞：用生命影響生命——感恩特殊教育老師

#18「悅」讀（2020年10月）

文：宋少杰（香港教育大學學位教師教育文憑課程（小學）中文科）

課程內容設計很簡單，但對於學生來說，仍是會有難度。儘管如此，老師一遍一遍引導，中間沒有放棄任何一個學生。當學生完成一部分動作，老師便會不斷鼓勵稱讚，大大加強了他們的積極性和投入感。這也告訴我，在今後的教學過程中，我也要給予學生最大的鼓勵和支持。老師不斷重複演示和指導，使學生一步一步地向前邁進。

老師諄諄教誨，不辭勞苦，顯示了他們授課的專業性和責任感，也表現出對學生那種無盡的愛。這一切，實在令人很欽佩！

我一直覺得教師的使命就是秉持忠誠服務的精神，竭盡所能將知識教授給學生，「傳道授業解惑也」。不過，經過是次參觀，我終於明白，其實作為一名老師，尤其是特殊教育老師，他們肩負著更大的責任、使命，並用每一天的

青春時光見證之，以生命影響生命、用生命感染生命。

現在我也面臨步入社會找工作，而那一天的參觀，讓我深深記住了自己的責任，也讓我明白，真正優秀的老師，是面對任何學生，都可以沉下心、俯下身、投入愛，在自己的崗位上散發出不一樣的光芒。