＜學生手記＞：我與無線電測向的那些年

#9  STEAM（2019年3月）

文：邱之韻（佐治亞理工學院（Georgia Institute of Technology）碩士學生）

無線電測向，是現代無線電通訊技術與傳統捉迷藏遊戲結合的一項競技體育。參加者手持無線電測向機，找出事先隱蔽好的電台。小學時我就參加了這項運動，剛開始只是單純的覺得好玩，也因為它比普通的捉迷藏遊戲多了一抹名為科學的神秘色彩，沒想到斷斷續續的就堅持了十年之久。

無線電測向並不是披著科技外衣的體育運動，它比我們想像中的要「硬核」許多。我們需要自己組裝接收電台信號所用的測向機，包括用電烙鐵在電路板上焊接電子元件，以及用螺絲刀調整接收信號的靈敏度。那是我們最早接受到關於電子工程相關的技術和知識，並在一次次的組裝和改進中被科技的魅力所潛移默化。當時我們的隊伍裡還有男隊和女隊，人數大概是一比一，而女生因為「心細」「有耐心」「勤奮」等特點，在男女混合評比的測向機組裝比賽中甚至能取得更好的成績。

上了初中以後，我繼續加入學校的測向隊。隨著學習的知識的增多，我不再是一個只根據圖紙機械地往電路板上組裝元件的「工具人」。得益於在無線電測向打下的基礎，我的物理成績非常優異，然而這樣的我也逃不過物理老師兼班主任的一句「女孩子的物理成績這麼好有甚麼用呢？你的無線電測向確實拿了不少獎，但是這也沒法為你的畢業考試成績加分呀。」不過我是真的喜歡這項活動，喜歡這些鮮活的物理知識呀！即使我難以從中獲得更大的利益，我也無法抑制自己為了它們耗費心力和時間的衝動。

我在高中依舊參加了無線電測向隊，回首間，似乎只有我一個女生堅持至現在，畢竟「女孩子成績不好，不努力學習就要被追上了」、「女生不太擅長這些需要物理和數學好的活動」。在別的男生練習團體賽項目的時候，我會兼任隊裡的教練，為新人解答疑惑。當他們驚喜的發現「這不是我學過的xxxx嗎？」或者是「啊這個問題原來用我們課上的知識能解決」的時候，我會想起當時的我，是如何在老師講課的時候偷偷走神想到這些知識怎樣在無線電測向中得以應用，心底小小的竊喜，那是我一直堅持這個活動，一直對這些知識充滿渴求的最初，也是最為長久的動力。

在選擇大學專業的時候，我毫無疑惑的填下了「電子工程」這四個字。無線電測向這個活動陪伴了我十餘年，我幾乎所有的求知欲和好奇心都離不開它的影子，而對電路、信號等知識的興趣已經融入了我的骨子裡，生根發芽。在以後很長的時間裡，相信我也會帶著這份興趣和好奇，在探尋科學的道路上越走越遠。