＜學生手記＞：愛是音樂中最高的境界

#37 非遺工藝（2024年1-2月號第37期）

圖、文：王子茹（香港教育大學中國語文教育四年級）

剛邁出荔枝角站，呼嘯而來的大風便裹挾著刺骨的寒意，無情地抽打著我的面龐。扒開凌亂的髮絲，裹緊單薄的外套，我站在街口四下環顧著，在行色匆匆的人流中顯得稍許侷促。走近街邊一個不起眼的角落，駐足仰望，灰濛濛的天空中聚集著朵朵低垂的雲，似乎是一幅悲傷的畫作，將整個城市籠罩在暗淡的氛圍之中。

今天是首次參觀音樂兒童基金會的日子。許是提前查了資料的緣故，我邁出的每一步都極其沉重。或許是自己的生活過於舒適，我竟從未關注過這樣的基層群體；亦或是操持著準教師的身分將教育理論高談闊論久了，我也竟不曾以行動將其落實於社會的實際需求中。看著官網上的點滴文字、張張圖片，我心生慚愧與自責，忽地迫切地想親眼見見他們，為他們提供些力所能及的幫助。

課堂開始後，我一邊聆聽著老師的講解，一邊細細觀察著聚精會神的孩子們。當複習學過的歌曲時，他們熟練地高聲唱出歌詞並展示相應的動作，嘴角掛著自信的笑容；當學習新的知識時，他們安靜地聆聽老師的話語並隨之思考，眼睛中閃爍著明亮和渴望的光芒；當回答老師的問題時，他們爭先恐後地表達自己，心中充滿期待與興奮。

至此，我不禁有些動容。從孩子們充滿希望的純真眼神中，我並未觸及一絲基層生活帶來的困苦，也尚未感受到現實困難壓倒他們的意志。相反，我看到了他們對音樂充滿激情的熱愛，對生活孜孜不倦的追求。當音樂的旋律在教室中迴盪，當美妙的音符從鋼琴中迸發，當悅耳的歌聲在耳間縈繞，他們將自己全身心投入每一段韻律與節奏，盡情感受著音樂的美好。此刻，他們忘卻了世間的困難，用音符表達著自己的情感，用旋律傳遞著自己的力量，屬於他們的快樂與自信才得以真正展現，而他們的自由與期許也在音樂中得以延續。這裏的每一位老師都和孩子們一起，用旋律傳遞著真摯的情感，用節奏打破現實的束縛，用音符編織出美麗的故事，培養著孩子們專業的音樂能力的同時，溫暖地呵護著他們的心靈，用音樂點亮孩子們生命的每一個角落，為他們的未來鋪設一條美好的道路。

我站在荔枝角站外，儘管寒風依舊凜冽，也無法動搖我內心的溫暖；望著依舊來去匆匆的行人，也再無半分不自在。此刻，我深深領悟到愛的力量如此偉大，它能通過音樂的形式給予人們希望，能讓我們用自己的力量去關注和幫助他人，還能超越一切的限制直擊人心，創造出無盡的快樂和美好。在這個充滿音樂和愛的世界裏，我感受到人與人之間的紐帶，也意識到自己的使命與責任。我願意嘗試用自己的一份力量去奉獻他人，用音樂和愛去點亮他人的生命，創造出一個更美好的世界。卡爾·馬利亞·馮·韋伯曾說：「愛是音樂中最高的境界。」