＜教育物語＞：AI 來了！衝擊教育，還是促進學與教？（上）

AI為人類帶來的影響確是雙面的

周：面對AI的衝擊，香港有何新機遇和挑戰？

尹：AI這股力量將持續推動社會改變，主要源於運算速度的不斷提升和晶片技術的成熟。隨著量子計算的出現，AI技術的應用趨勢更將日益明顯。

周：從國家發展和宏觀視點來看，AI對香港哪些範圍的影響會尤其明顯？

尹：香港是一個重要的金融中心，AI的發展為金融科技(FinTech)提供了巨大的機遇。然而，這也意味著我們需要好好裝備自己，以應對AI帶來的變革。在這種情況下，香港更需要盡快全面做好人才培訓，以迎接新世代的來臨並避免邊緣化。

周：AI的發展需要嚴格的監管和管理嗎？

尹：我們需要確保在利用AI帶來機遇的同時，也要解決因此而帶來的問題，如隱私權、倫理、網絡安全、經濟安全以至國家安全等。而這需要我們建立適當的法律框架，並實施有效的監管，以保護公民的權利和利益。

周：是的，通過法律約束才能更好地避免AI技術可能存在的負面影響。感謝尹博士的分享。

AI對不同地區有著深遠的影響

周：近年來ChatGPT技術崛起，在教育領域掀起巨大浪潮，這一發展趨勢對教育界會產生哪些影響？

馮：ChatGPT是一個基於自然語言處理的AI模型，可與使用者進行智慧對話。它發展迅速，舉例來說，英國已經出現AI校長，美國已有一所全AI中學，而韓國也計劃在未來三年內推出中小學全AI課程。到2028年，中小學甚至大學都有望使用AI教科書。因此香港也有必要重新審視現有的課程體制，並在各科教學中加入AI技能的培訓，以適應未來職業對AI Literacy的需求。

周：請問Open AI ChatGPT 4.0與百度文心一言各有何特色？

馮：ChatGPT 4.0以分析海量的英文文本為主，經大數據處理後，由一個大型語言模型LLM之背景下生成各種回答。而文心一言則以中文文本為主，有中文生成的優勢，如給出中國文化、歷史和文學的回答會更豐富而有深度。

周：生成式AI會對職場有何影響？

馮：一種新興職業提示工程師會出現，他能配合專業的知識和技巧，精準地向AI作出提問，從而取得準確而完備的答案，不用浪費時間。

周：通過應用ChatGPT等新型AI技術來生成各種內容，不僅會應用在中小學以提升學生的學習果效，這些技術更會不斷快速進化，對未來社會職場構成巨大影響。感謝馮博士的分享。