＜學生手記＞：夢幻的赴港求學之旅

#28 遊藝文化（2022年7-8月號第28期）

文：洪業嫻（香港浸會大學中國文學、語言及文化文學碩士課程學生）

回想起在港的求學經歷，猶如夢一場，恍如隔世。2021年8月末，驕陽似火，盛夏依舊，我孤身一人提著沉重的行李來到人生地不熟的香港，既期待又忐忑，開啟求學之路。

讀研期間令我成長最大的課程乃是史亞當老師的「出土文獻」一課。我極其欽佩史亞當老師，他是外國人，卻操著一口流利的普通話，對中國古典文獻及出土文獻更有深入的研究。我作為中文系的學生，閱讀古文獻亦有些許困難，亞當老師必定比別人花費好幾倍的時間、精力，才會有如今的成果。「出土文獻」第一課中，老師介紹課程內容及課程任務後，已「嚇退」許多同學，最終選擇該課程的學生不到20人。亞當老師的課程內容，都是現今出土文獻界較新的研究成果，課程每週會明確佈置學習任務，閱讀指定篇目。對於我一個毫無出土文獻學習經歷的學生來說，閱讀出土文獻實在困難重重，除了那看得一頭霧水的甲骨文竹簡，還有參考資料中大量影印自豎排無標點的古籍，也教我苦惱不已，單是要應付每周課前預習的閱讀任務，往往亦需要花費3、4天時間才能完成。

另外，由於課程研究內容較新，作業中的思考題在網上難以查找到參考資料，充分考驗我的思維與研究能力。其中一個重要的講解內容是安大簡的《詩經》，這與我以往接觸的傳世版《詩經》不同、安大簡中的篇目有許多異文，章節次序、詩歌字數亦有不同，每一個小細節都可為《詩經》某些篇目解讀提供不少新思路。雖然，研究過程著實困難，但我們在竹簡中亦發現不少有趣之處，如〈卷耳〉篇中的「馬」字，詩中的馬隨著內容的深入愈加疲憊，竹簡中的馬從雙腿立直到雙腿彎曲最後直接平躺，形象地凸顯馬之疲憊，這是在傳世本《詩經》無法發現的樂趣。修畢該門課程後，我真正領會到做學術研究應有的狀態，務須坐得住冷板凳，才可以潛心、靜心、專心學習。

由於研究生修讀時間緊迫，要在短短一年時間內完成各類課程及畢業論文，並非易事。對於中文專業而言，大量的閱讀書目，大強度的學習任務，註定要挑燈夜讀無數個夜晚。尤其當期末來臨之時，各門課程的導修報告、期末論文席捲而來，我在已多次見過凌晨四點的香港。慶幸的是，研讀過程雖然艱苦，收穫卻甚為豐富。可惜因為疫情關係，在香港生活已大半年，卻還未完全領略港島風景，望疫情消散後有機會重返香港慢慢欣賞。

我現在已返回內陸兩個多月，翻起手機相冊中一張張香港照片，覺得一切已離我很遙遠。在往後的人生中，我也許不會再有太多時間，可以如此純粹地投入至研究學習中，此段經歷，彌足珍貴。相信這段挑燈夜讀、艱苦努力的日子，將會成為我日後努力奮鬥的動力。