＜文化講場＞：閱讀啟智　閱讀自己

#18「悅」讀（2020年10月）

文：區志堅博士（香港樹仁大學歷史學系助理教授）

先賢曾說三日不讀書，便感到語言無味。對的，閱讀好的書籍及報刊，可增進知識，擴闊談話內容。閱讀也是為自己建立「知識倉庫」，讀者從閱讀中，能充實、更新及反省已有的知識，不斷閱讀、不斷反省，不斷推進。與不少家長交談，多被問及怎樣找好書本給子女閱讀，其實只要往就近的公共圖書館便可借閱書籍，館員亦以專業知識協助選書，最重要的還是親子閱讀。

談及讀書的好處，也可以注意一本好書，是一位作者或學者花了很長時間寫作的成果。讀者既可以花少少金錢，或往圖書館借閱作者的心血，從中學習作者的人生經驗，何樂而不為？以各位同學學習而言，平日可讀一些課外書，減輕學習及生活壓力，如讀課外的文學作品——2020年是文學家張愛玲的百年誕辰紀念，這位被當代學者奉為當代文學創作的「祖師奶奶」，她作品特色何在？為甚麼可以百年不減其風采？同學閱讀張愛玲的作品，既可見世紀生活，也是大時代的見證，文學作品更見歷史面貌。同學又可閱讀朱自清的散文，一篇《荷塘月色》，不僅是學習描寫文及抒情文的「典範」，還可從文字中體味大自然美好的環境。

此外，同學可每晚抽出一小時，朗讀書本。因為讀書要眼到、心到及口到，朗讀既訓練語言表達能力，也有助心領神會中國文字高低抑揚的美感，以及培養精神集中和關注力。

當然，現時同學往往被選科所限，未能吸取廣博知識。文科同學可多閱讀研究科學的作品，生物學家達爾文研究人類進化的著作為筆者所推薦。這些書籍不但是科學書，也是社會科學的名作，有助同學了解影響全球人類「進化論」的內容。而理科同學也要多閱讀文學作品。文學作品是反映現實人生，同學可閱讀中國文學經典，一部《三國演義》已使同學明白營運策略，一部《西遊記》已擴闊同學的思維空間，而當中建構的神話世界更勝「寶可夢」（Pokémon GO）的怪獸。同學更可從閱讀中外偉人傳，體味一代偉人的思想及行為，多方面思考人物成功及失敗原因，吸取前人經驗，為今天及未來的借鑑。無論選讀任何科目的同學，也可多閱讀美術生活的作品，培育欣賞能力。因懂得欣賞生活，便懂得享受生活。

最後，閱讀是見個人興趣。同學從選讀課外書過程中，可觀察自己的性格。你喜歡閱讀文學作品或是科學研究成果多一些？抑或是科幻故事、金融及貿易的資料、歷史故事？此可作為同學日後選科參考。