＜理財解讀＞：遊戲學理財

問：聽人說過「學習理財應該從小開始」，那麼「從小」應該是從何時開始呢？

答：教育的目標是培育小朋友健全成長。教育除了傳遞知識外，還要培養良好的品格，這方面的教育工作，稱為品格教育。

根據一些教育心理學的研究指出，個人的品格發展可以分為三個階段，分別是幼兒期（3歲至6歲）、兒童期（7歲至12歲）和少年期（13歲至17歲）。在這三個階段當中，幼兒期是品格發展的關鍵期，甚至影響一生。

中國著名教育家陶行知（1891-1946），在《創設鄉村幼稚園宣言書》中也談及「六歲以前是人格陶冶最重要的時期，這個時期培養得好，以後只需順勢培養下去」，否則日後要「糾正他們（小朋友）已成的壞習慣、壞傾向、壞態度，真的是事倍功半」。正如民間諺語所說「三歲看大，七歲看老」，可見中外學者的意見都是不謀而合。

總的來說，小朋友接受品格教育，保留好習慣、糾正壞習慣的最佳時機，就是從三歲的幼兒期開始。

問：是否代表學習理財也應該從三歲開始？

答：無錯。理財教育其中一個重要的課題，就是培養小朋友擁有正確的價值觀，可說是與品格教育互相扣緊。雖然小朋友在幼兒期可能未有機會接觸金錢，但是他們透過日常生活的觀察、接觸、體驗經歷，慢慢建立和發展一套屬於自己的價值觀，直接影響日後他們對事物的態度、判斷和反應。良好的理財習慣源於正確的價值觀，而培養價值觀的最佳時機是從三歲開始，故此小朋友學習理財也是應該從三歲開始。

問：家長如何教導三歲的小朋友理財較為有效？

答：教導年幼小朋友理財有很多方法，我認為最有效的是「遊戲學理財」，借助一些帶有理財教育元素的玩具，讓小朋友在玩樂的過程中掌握理財概念。